Hablar En Público: Panorama General, Historia, Herramientas

Hablar en público (también llamado oratoria u oración) es el proceso o acto de realizar un discurso a una audiencia en vivo. Este tipo de discurso se estructura deliberadamente con tres propósitos generales: informar, persuadir y entretener. Hablar en público es comúnmente entendido como hablar cara a cara de una sola persona a un grupo de oyentes. Hablar en público puede ser gobernado por diferentes reglas y estructuras.

hablar en público

Por ejemplo, los discursos sobre conceptos no tienen por qué estar estructurados de manera especial. Sin embargo, hay un método para administrarlo de manera efectiva. Para este tipo de discurso sería bueno describir ese concepto con ejemplos que puedan relacionarse con la vida del público.

Panorama general

  • Hay cinco elementos básicos de la oratoria que se describen en el modelo de comunicación de Lasswell: el comunicador, el mensaje, el medio, la audiencia y el efecto. En resumen, el orador debería responder a la pregunta “¿quién dice qué en qué canal, a quién y con qué efecto?
  • Hablar en público puede servir para transmitir información, contar una historia, motivar a la gente a actuar o alguna combinación de éstas. La oratoria también puede adoptar la forma de una comunidad discursiva, en la que el público y el orador utilizan el discurso para lograr un objetivo común.
  • La oratoria para eventos comerciales y de negocios es a menudo realizada por profesionales. Estos ponentes pueden ser contratados de forma independiente, a través de la representación de un panel de ponentes, o por otros medios. La oratoria juega un papel importante en el mundo profesional; de hecho, se cree que el 70 por ciento de todos los trabajos involucran alguna forma de oratoria.

Historia

El Orador, c. 100 a.C., escultura etrusco-romana de bronce que representa a Aule Metele (latín: Aulus Metellus), un hombre etrusco que vestía una toga romana mientras se dedicaba a la retórica; la estatua presenta una inscripción en el alfabeto etrusco.

el hablar en público

Aunque hay evidencia del entrenamiento del habla pública en el antiguo Egipto, la primera pieza conocida sobre oratoria, escrita hace más de 2.000 años, vino de la antigua Grecia. Este trabajo se basó en principios extraídos de las prácticas y experiencias de los antiguos oradores griegos. Aristóteles fue uno de los primeros maestros registrados de la oratoria en utilizar reglas y modelos definitivos. Su énfasis en la oratoria hizo que la oratoria se convirtiera en una parte esencial de la educación de las artes liberales durante la Edad Media y el Renacimiento. Las obras clásicas de la antigüedad escritas por los antiguos griegos capturan las formas en que enseñaron y desarrollaron el arte de hablar en público hace miles de años.

En la Grecia clásica y en Roma, la retórica era el componente principal de la composición y de la presentación de discursos, que eran habilidades críticas que los ciudadanos podían utilizar en la vida pública y privada. En la antigua Grecia, los ciudadanos hablaban en su propio nombre en lugar de que los profesionales, como los abogados modernos, hablaran por ellos. Todo ciudadano que desee triunfar en los tribunales, en la política o en la vida social debe aprender técnicas de oratoria. Las herramientas retóricas fueron enseñadas por primera vez por un grupo de maestros retóricos llamados Sofistas, quienes se destacan por enseñar a los estudiantes a hablar eficazmente usando los métodos que desarrollaron.

Separados de los Sofistas, Sócrates, Platón y Aristóteles desarrollaron sus propias teorías de hablar en público y enseñaron estos principios a los estudiantes que querían aprender habilidades en retórica. Platón y Aristóteles enseñaron estos principios en las escuelas que fundaron, La Academia y El Liceo, respectivamente. Aunque Grecia finalmente perdió su soberanía política, la cultura griega de entrenamiento en oratoria fue adoptada casi idénticamente por los romanos.

En el ascenso político de la República Romana, los oradores romanos copiaron y modificaron las antiguas técnicas griegas de hablar en público. La enseñanza de la retórica se ha convertido en un plan de estudios completo, que incluye la enseñanza de la gramática (estudio de los poetas), ejercicios preliminares (progymnasmata) y la preparación de discursos públicos (declamación) en los géneros forense y deliberativo.

El estilo latino de retórica estaba fuertemente influenciado por Cicerón e implicaba un fuerte énfasis en una educación amplia en todas las áreas del estudio humanístico de las artes liberales, incluyendo la filosofía. Otras áreas de estudio incluyeron el uso del ingenio y el humor, la apelación a las emociones del oyente y el uso de digresiones. Oratorio en el imperio romano, aunque menos central a la vida política que en los días de la República, siguió siendo significativo en la ley y se convirtió en una gran forma de entretenimiento. Los oradores famosos se convirtieron en celebridades en la antigua Roma, en miembros muy ricos y prominentes de la sociedad.

El estilo latino fue la forma principal de oración hasta principios del siglo XX. Sin embargo, después de la Segunda Guerra Mundial, el estilo de oración latino comenzó a pasar gradualmente de moda a medida que la tendencia de hablar adornado se volvió poco práctica. Este cambio cultural probablemente tuvo que ver con el auge del método científico y el énfasis en un estilo “sencillo” de hablar y escribir. Incluso la oratoria formal está mucho menos ornamentada hoy en día que en la Era Clásica.

A pesar del cambio de estilo, los ejemplos más conocidos de oratoria fuerte se siguen estudiando años después de su presentación. Entre estos ejemplos se encuentran la Oración Fúnebre de Pericles en el año 427 a.C. dirigida a aquellos que murieron durante la Guerra del Peloponeso; el Discurso de Abraham Lincoln en Gettysburg en 1863; la identificación de temas raciales por parte de Sojourner Truth en “Ain’t I a Woman” (¿No soy yo una mujer?); y el mensaje de Mahatma Gandhi sobre la resistencia no violenta en la India, que a su vez inspiró el discurso de Martin Luther King, Jr. en el Monumento a Washington en 1963.

Herramientas

habla

Mientras que la tecnología y los métodos utilizados en la oratoria tradicionalmente se han caracterizado por una estructura oratoria simple, en las últimas décadas se han creado nuevas tecnologías del habla que han transformado la oratoria tradicional.

  • Los nuevos avances tecnológicos han dado paso a una comunicación más sofisticada para los oradores y oradores públicos.
  • Los atriles sostienen los papeles mientras los oradores hablan. Un orador puede proyectar su voz con la ayuda de un sistema de megafonía o un micrófono y altavoz cuando habla frente a una gran audiencia.
  • Los oradores públicos también pueden utilizar sistemas de respuesta de la audiencia, lo que permite a los oyentes interactuar con el discurso a medida que éste se produce.

Hoy en día, las fuentes tecnológicas y mediáticas que ayudan a la atmósfera de hablar en público incluyen tanto las telecomunicaciones como las videoconferencias, que han revolucionado la forma en que los oradores públicos se comunican con las masas en todo el mundo.

  • David M. Fetterman de la Universidad de Stanford escribió en su artículo de 1997 Videoconferencia a través de Internet: “La tecnología de videoconferencia permite a las partes geográficamente dispares escucharse y verse a través de sistemas de comunicación por satélite o teléfono.” Esta tecnología es útil para grandes reuniones de conferencia y para la comunicación cara a cara entre las partes sin exigir la inconveniencia de viajar.
  • El uso de pantallas montadas en la cabeza como Google Cardboard, una plataforma de realidad virtual que sumerge a los usuarios en una variedad de entornos realistas en los que pueden formarse de acuerdo a cada uno de ellos, es una nueva forma de educar a los oradores públicos que les ayuda a prepararse para una serie de situaciones posibles.

Referencias

 Propósitos Generales de Hablar. 2012books.lardbucket.org. Recuperado el 2016-11-04.

 Valenzano III, Joseph M.; Braden, Stephen W. (2012). El Orador La Tradición y práctica de hablar en público. Estados Unidos de América: Fountainhead press. p. 221. ISBN 978-1-59871-522-4.

 Schreiber, Lisa. Introducción a la oratoria.

 Womack, Morris M.; Bernstein, Elinor (1990). Discurso para estudiantes extranjeros. Springfield, Ill., U.S.A.: C.C. Thomas. p. 140. ISBN 978-0-398-05699-5. Recuperado el 12 de junio de 2017. Algunos de los primeros registros escritos de la formación en oratoria se remontan al antiguo Egipto. Sin embargo, los registros más significativos se encuentran entre los antiguos griegos.

 Murphy, James J. “Demosthenes – greatest Greek orator”. Enciclopedia Británica.

 Alemán, Kathleen M. (2010). Principios de la oratoria. Boston: Allyn & Bacon, pág. 6. ISBN 978-0-205-65396-6.

 “Usar la RV para mejorar las habilidades para hablar en público”. VirtualSpeech. Recuperado el 23 de abril de 2018.

Enlaces externos

Hablar en público en Curlie (basado en DMOZ)

Cómo hablar para que la gente quiera escuchar

Redacción potente Discursos que dicen más con menos

El arte y el negocio de hablar con motivación (Revista Inc.)

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Licda. En Comunicación Social, mención Comunicación y Desarrollo con 16 años en el ejercicio del periodismo, ahora Redactora Web Maracay- Venezuela

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