Literatura Científica: Tipos, Componentes, Comunicación, Ética

La literatura científica comprende publicaciones académicas que informan sobre trabajos empíricos y teóricos originales en las ciencias naturales y sociales, y dentro de un campo académico, a menudo abreviado como la literatura. La publicación académica es el proceso de contribuir con los resultados de la propia investigación en la literatura, que a menudo requiere un proceso de revisión por pares.

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La investigación científica original publicada por primera vez en revistas científicas se denomina literatura primaria. Las patentes y los informes técnicos, para resultados de investigación menores y trabajos de ingeniería y diseño (incluyendo software informático), también pueden considerarse literatura primaria.

Las fuentes secundarias incluyen artículos de revisión (que resumen los hallazgos de estudios publicados para resaltar avances y nuevas líneas de investigación) y libros (para proyectos grandes o argumentos amplios, incluyendo compilaciones de artículos). Las fuentes terciarias pueden incluir enciclopedias y obras similares destinadas a un amplio público.

Tipos de publicaciones científicas

  • La literatura científica puede incluir los siguientes tipos de publicaciones:
  • Artículos científicos publicados en revistas científicas
  • Patentes especializadas en ciencia y tecnología (por ejemplo, patentes biológicas y patentes químicas)
  • Libros escritos íntegramente por uno o varios coautores
  • Los volúmenes editados, en los que cada capítulo es responsabilidad de un autor o grupo de autores diferentes, mientras que el editor es responsable de determinar el alcance del proyecto, mantener el calendario de trabajo y garantizar la coherencia de estilo y contenido
  • Presentaciones en conferencias académicas, especialmente las organizadas por sociedades científicas
  • Informes gubernamentales como una investigación forense realizada por una agencia gubernamental como la NTSB
  • Publicaciones científicas en la World Wide Web
  • Libros, informes técnicos, folletos y documentos de trabajo publicados por investigadores individuales u organizaciones de investigación por iniciativa propia; a veces se organizan en series

Componentes

Blogs y foros científicos

  • La importancia de estos diferentes componentes de la literatura varía de una disciplina a otra y ha cambiado con el tiempo. A partir de 2006, los artículos de revistas revisadas por pares siguen siendo el tipo de publicación predominante y tienen el mayor prestigio. Sin embargo, el prestigio y la importancia de las revistas varían enormemente, y su estatus puede influir en la visibilidad y el impacto de los estudios que publican.
  • Los libros, también llamados monografías de investigación, depende del tema. Generalmente los libros publicados por la prensa universitaria son considerados más prestigiosos que los publicados por la prensa comercial. La situación de los documentos de trabajo y las actas de las conferencias depende de la disciplina; suelen ser más importantes en las ciencias aplicadas.
  • El valor de la publicación como preimpresión o informe científico en la web ha sido en el pasado bajo, pero en algunas asignaturas, como matemáticas o física de alta energía, es ahora una alternativa aceptada.

Artículo científico

 

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Preparación

  • Los registros diarios reales de la información científica se mantienen en cuadernos de investigación o cuadernos de bitácora.
  • Por lo general, se conservan indefinidamente como prueba básica de la obra y, a menudo, se conservan por duplicado, se firman, se certifican ante notario y se archivan.
  • El objetivo es preservar las pruebas para la prioridad científica y, en particular, para la obtención de patentes.
  • También se han utilizado en disputas científicas.
  • Desde la disponibilidad de computadoras, los cuadernos en algunos campos de datos intensivos se han mantenido como registros de base de datos, y el software apropiado está disponible comercialmente.
  • El trabajo sobre un proyecto se suele publicar como uno o más informes técnicos o artículos.
  • En algunos campos se utilizan ambos, con informes preliminares, documentos de trabajo o pre-impresos seguidos de un artículo formal.
  • Los artículos suelen prepararse al final de un proyecto o al final de los componentes de uno particularmente grande.
  • En la preparación de un artículo de este tipo, deben seguirse normas estrictas para la redacción científica.

Comunicación clara y factor de impacto

  • A menudo, el avance profesional depende de la publicación en revistas de alto impacto, que, especialmente en ciencias duras y aplicadas, suelen publicarse en inglés, haciendo un trabajo impecable de comunicación.
  • En consecuencia, los científicos con pocas habilidades para escribir en inglés están en desventaja cuando tratan de publicar en estas revistas, independientemente de la calidad del estudio científico en sí.
  • Sin embargo, muchas universidades internacionales requieren la publicación en estas revistas de alto impacto tanto por parte de sus estudiantes como del profesorado.
  • Una forma en que algunos autores internacionales están empezando a superar este problema es mediante la contratación de editores de textos médicos independientes que son hablantes nativos de inglés y se especializan en la edición de ESL (inglés como segundo idioma) para pulir el inglés de sus manuscritos a un nivel que las revistas de alto impacto aceptarán.

Estructura y estilo

Un artículo científico tiene una estructura estandarizada, que varía sólo ligeramente en diferentes temas. Aunque la estructura del IMRAD enfatiza la organización del contenido y de los artículos de revistas científicas, cada sección (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión) tiene convenciones únicas para el estilo de escritura científica.

En última instancia, no es el formato lo que importa, sino lo que hay detrás de él: el contenido. Sin embargo, deben cumplirse varios requisitos clave de formato:

la literatura científica

El título

  • Atrae la atención de los lectores y les informa sobre el contenido del artículo.

Los títulos se distinguen en tres tipos principales:

Títulos declarativos (indicar la conclusión principal), títulos descriptivos (describir el contenido de un artículo) y títulos interrogativos (desafiar a los lectores con una pregunta que sea respondida en el texto).

Algunas revistas indican, en sus instrucciones a los autores, el tipo (y la longitud) de los títulos permitidos.

Se dan los nombres y las afiliaciones de todos los autores

  • A raíz de algunos casos de mala conducta científica, los editores a menudo exigen que todos los coautores conozcan y estén de acuerdo con el contenido del artículo.
  • Un resumen resume el trabajo (en un solo párrafo o en varios párrafos cortos) y tiene por objeto representar el artículo en bases de datos bibliográficas y proporcionar metadatos temáticos para los servicios de indización.
  • El contexto de investigaciones científicas previas debe ser presentado, citando los documentos relevantes en la literatura existente, usualmente en una sección llamada “Introducción”.
  • Las técnicas empíricas, expuestas en una sección denominada habitualmente “Materiales y métodos”, deben describirse de tal manera que un científico posterior, con los conocimientos y la experiencia adecuados en el campo pertinente, pueda repetir las observaciones y saber si ha obtenido el mismo resultado.
  • Esto naturalmente varía entre las materias, y no se aplica a las matemáticas y materias relacionadas.
  • Del mismo modo, los resultados de la investigación, en una sección llamada habitualmente “Resultados”, los datos deben presentarse en forma tabular o gráfica (imagen, gráfico, esquema, diagrama o dibujo).
  • Estos elementos de visualización deben ir acompañados de una leyenda y ser discutidos en el texto del artículo.

Interpretación

  • La interpretación del significado de los resultados suele abordarse en la sección “Discusión” o “Conclusiones”.
  • Las conclusiones que se extraigan deben basarse en los nuevos resultados empíricos y, al mismo tiempo, tener en cuenta los conocimientos establecidos, de manera que cualquier lector con conocimientos del campo pueda seguir el argumento y confirmar que las conclusiones son sólidas.
  • Es decir, la aceptación de las conclusiones no debe depender de la autoridad personal, la habilidad retórica o la fe.
  • Por último, en la sección “Referencias” o “Literatura citada” se enumeran las fuentes citadas por los autores.

Revisión por homólogos

  • Aunque la revisión por pares y el formato de la revista aprendida no son en sí mismos una parte esencial de la literatura científica, ambas son formas convenientes de asegurar que se cumplan los criterios fundamentales mencionados anteriormente. Son esencialmente un medio de control de calidad, un término que también abarca otros medios hacia el mismo objetivo.
  • La “calidad” a la que se hace referencia aquí es la científica, que consiste en la transparencia y repetibilidad de la investigación para su verificación independiente, la validez de las conclusiones e interpretaciones extraídas de los datos reportados, la importancia general para el avance dentro de un campo de conocimiento dado, la novedad, y también en ciertos campos la aplicabilidad.
  • La falta de revisión por pares es lo que hace que la mayoría de los informes técnicos y las publicaciones en la World Wide Web sean inaceptables como contribuciones a la literatura.
  • La revisión por pares relativamente débil que se aplica a menudo a los libros y capítulos de los libros editados significa que su estatus es también de segundo nivel, a menos que la posición personal de un autor sea tan alta que los logros anteriores y un continuo interés en su reputación dentro de la comunidad científica indiquen una clara expectativa de calidad.

El surgimiento de repositorios digitales institucionales en los que los académicos pueden publicar su trabajo tal como se presenta en una revista impresa ha llevado la revisión formal por pares a un estado de cambio.

  • Aunque la publicación de un pre-impreso en línea no impide que sea revisado por pares, sí permite que una copia no revisada sea ampliamente distribuida.
  • En el lado positivo, este cambio ha llevado a una difusión más rápida del trabajo novedoso dentro de la comunidad científica; en el lado negativo, ha hecho más difícil discernir una contribución científica válida de lo no meritorio.
  • La creciente dependencia de los servicios de resúmenes, especialmente de los disponibles electrónicamente, significa que el criterio efectivo para determinar si un formato de publicación forma parte de la literatura establecida y fiable es si está cubierto por estos servicios.
  • En particular, por el servicio especializado para la disciplina en cuestión, como el Chemical Abstracts Service, y por los principales servicios interdisciplinarios, como los comercializados por el Instituto de Información Científica.

Ética

La literatura científica

La transferencia de los derechos de autor del autor al editor, utilizada por algunas revistas, puede ser controvertida porque muchos autores quieren propagar sus ideas más ampliamente y reutilizar su material en otros lugares sin necesidad de permiso. Por lo general, un autor o autores eluden ese problema reescribiendo un artículo y utilizando otras imágenes. Algunos editores también pueden querer publicidad para su revista, por lo que aprobarán la reproducción de facsímiles incondicionalmente; otros editores son más resistentes.

En términos de publicaciones de investigación, una serie de cuestiones clave incluyen y no se limitan a:

Honestidad

  • La honestidad y la integridad es un deber de cada autor y persona, experto revisor y miembro de los consejos editoriales de la revista.

Proceso de revisión

  • El proceso de revisión por pares contribuye al control de calidad y es un paso esencial para determinar la calidad y originalidad de la investigación.

Estándares éticos

  • Recientes editoriales de revistas presentaron alguna experiencia de actividades sin escrúpulos.

Autoría

  • ¿Quién puede reclamar el derecho de autor?
  • ¿En qué orden deben figurar los autores?

Referencias

Talbott, T.; M. Peterson; J. Schwidder; J.D. Myers (2005). “Adaptación del cuaderno electrónico de laboratorio a la era semántica”. Simposio Internacional sobre Tecnologías y Sistemas Colaborativos. 0. Los Alamitos, CA, US: IEEE Computer Society. pp. 136-143. doi:10.1109/ISCST.2005.1553305. ISBN 0-7695-2387-0.

 Pan, Z; Gao, J (2006). “Cruzando las limitaciones del idioma”. PLOS Medicina. 3 (9): E410. doi:10.1371/journal.pmed.0030410. PMC 1576334 De libre acceso. PMID 17002510.

 Mogull, Scott A. (2017). Comunicación Científica y Médica: Una guía para una práctica eficaz. Nueva York: Routledge. ISBN 9781138842557.

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Licda. En Comunicación Social, mención Comunicación y Desarrollo con 16 años en el ejercicio del periodismo, ahora Redactora Web Maracay- Venezuela

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